如何写小学语文教案？
一、 备课的“备”是什么意思呢？ “备”就是准备，预习的准备；那么课前预习就要做到以下三点： 二、 备课要备什么？ 要备好一节课，我们必须要做到以下几点： 三、 如何写一份好的教学设计（教案） 一个完整的教案通常由这三个部分构成： 四、 课堂教学设计（教案）的书写要求有哪些？
1. 字体工整、美观大方 2. 教学过程的设计要清晰明了、条理清楚。
3. 重点难点要分明，思路要清晰。 4. 教法和学法指导要明确具体可操作性强。 5. 有课堂总结。
五、 教案范例 例：《四季的歌》教案 一、教学目的： 通过朗诵和欣赏，感受春天的生机盎然、夏天的火热奔放、秋天的萧瑟凄凉以及冬天的冰雪壮阔。
二、教学重难点： 在反复朗读中体验感悟四季的美，学会用优美的语言描述景物。重点了解四季的特征性事物并掌握表达方法。
三、教学方法： 多媒体演示法、情境教学法、分组讨论法。
四、教学过程： （一）导入新课（板书） 教师播放歌曲《四季的问候》，请学生聆听后回答：你听到了怎样的问候？（生：我对你的问候）师：谁能用这个句子说一句话问一问你的好朋友？（生：你能不能告诉我四季的特点）师：谁能用一个疑问句来询问一个不知道答案的问题？（生：为什么春天这么美丽呢？）师：春天有这么美吗？（生：有）那我们赶快走进课文寻找答案吧！（板书课题） （二）初读课文，检查预习 学生自读课文，完成下列任务：
1．给拼音字母标调。
2．在文中找出并解释下列词语的意思。 缤纷：绚烂多彩。 萧瑟：形容草木凋零，秋风凄凉的景象。 惆怅：伤感，失意。 澎湃：形容巨大的事端。 渺远：遥远。 惊疑：惊奇疑惑。
3．画出文中的标点符号错误并改正。 （三）精读课文，感受春之景 教师引导学生抓住关键语句，品析词句，体会感情。（板书：关键词语、句子） （四）拓展延伸，感受其他季的风采 你还知道哪些描写四季的诗句或文章？（课件展示） 齐读，领略不同季节的美。 （五）布置作业 用自己喜欢的文字描绘你最喜欢的季节。
六、板书设计