怎么表扬初中学生？
1.你的字真好看，可以教教我写吗 （然后夸他字写的整齐，有线条美，可以稍微提点让字更漂亮的方法）
2.这句话用词真准，你能不能再讲一下你是怎么想到的？（夸奖他想得周到，还可以问他是不是经常用这种方法来思考。如果他是错的，也别直接说他错，反问他是么，然后再慢慢引导）
3.这个问题你都考虑到了，真好！还能不能把你的想法完整的讲讲呢？（让他把经过完整地说出来，可能过程中会暴露思维漏洞，然后可以有针对性的问问题让他更深一层的思考）
4.你这个问题回答得很好，能不能再详细说说你为什么这么回答？（他的答案如果是错的，也不要直接否认，先肯定再疑问，让他自己发现错误并更正）
5.这个课题好难啊，你是不是已经有了想法所以不感觉难了？（故意说难题给他听，看他是否会主动提出自己的见解，并且给予鼓励）
6.这个问题还有别的解法吗？（启发式教育，让他自己发现自己的思路误区，引导他走出思维定式）
7.原来你还这样想啊，我还以为你会怎么怎么样呢（假装无知，让他觉得你很信赖他，并对你说出他的真实想法）
8.这个事情看起来很难办，但是你说的好像不是那么难哦，你能不能详细的告诉我，你是怎么样做到的？（引导他说出做法，然后一步步学习）
9.哇，你看上去很聪明的亚子，一定很聪明吧！（开玩笑的口气，让他放松，然后不经意间说出来）
10.为什么你能想到而我想不到呢？可不可以告诉我，让我也学学？（示弱，让他感受到被需要，进而更加积极）