机场西小学怎么样？
机场西小学有六个年级，每个年级四个班。一共24个教学班，约一千名学生。现有教师54人，其中市、区级骨干教师12人，小学高级教师22人，硕士及博士研究生3人，全国优秀教师1人，山西省优秀班主任1人。学校教学科研气氛浓厚，正在承担国家级课题2个，省级课题6个，市级课题3个，并形成了较为完整的校本课程体系和课堂操作体系。
一、全面优化课程体系，为学生发展提供平台
我们始终遵循“为学生一生奠基，对民族未来负责”的办学理念，以人本主义心理学和情境学习理论为指导，秉承“以学生发展为本”的观念，从“知识、能力、情感、态度、价值观”五个方面，整体构建学校课程体系，开设了“探索课”、“拓展课”、“兴趣课”和“养成课”四大类共30多门的选修课，满足了不同学生的不同需求，为学生充分发展提供了灵活选择的学习空间。
二、积极实施情境教学，为学生的个性发展营造宽松的空间
我们积极探索校本课程开发和实施创新教育的新途径，变枯燥的知识传授为愉快的情境体验，培养学生创新的意愿和习惯。学校“双主模式”情境教学，得到了《山西日报》、《教育报》、《太原日报》等媒体报道。
三、全面实施评价体系，为学生发展提供强大的动力
我们根据各学科的课程标准，综合学生的课程作业、单元作业、自学作业和小测验以及思想品德、课外活动等方面的情况，对学生进行综合评价。采取定性评价与定量评价相结合，学生自评与同学互评相结合的办法，通过评价来改进学生在学习习惯、学习方法、学习态度等方面存在的问题，促进学生在成绩、品德、创新思维和实践能力方面的全面发展。同时，积极探索综合性评价和主体性评价，将学生评价纳入学校评价体系中，力求学校评价体系导向和激励功能。
四、坚持“走教”制度，拓展学生视野
每周五下午，我们的老师都要走出教室，去社会、去生活、去大自然中，开展丰富多彩的学科活动或综合实践活动，引导学生开展探究与社会实践，拓展了学生的视野。
五、积极开发校本教材，提升学校文化品味
我们积极开发研究性学习、综合实践活动、音乐、美术和体育与健康等校本教材，构建学校课程实施的统一规划和整体布局。同时，还建设了以《中华诗词》为主要内容的学校文化长廊，营造了浓郁的书香氛围，提升了学校文化品位。
六、深化课题研究，促进教师专业成长
“十一五”期间，学校有2项国家级课题和6项省级课题顺利结题，正在研究承担的国家级课题2项，省级课题3项。教师参与的课题研究，既有我国基础教育事业的整体改革规划，也有与教育教学密切相关的具体的实践问题。同时，我们还着力加强教学常规管理，坚持开展推门听课活动，建立学生评教制度、教师示范课制度和教师业务档案管理制度，促进了教师的专业成长。几年来，有60多人次在国家、省、市教育教学方面取得了优秀的成绩，20多人次获得了省、市、区优秀教师、优秀共产党员和优秀班主任的荣誉。
几年来，在全体师生和家长的帮助下，机场西小学取得了一些成绩：我们先后被授予全国青少年足球活动优秀单位；全国体育传统项目学校；全国创新能力提升建设项目学校；全国中小学信息化创建学校；中国青少年素质教育研究实践基地；全国家庭教育先进学校；全国巾帼文明岗；山西省文明单位；山西省示范小学；山西省体育传统项目学校；山西省信息技术示范学校；山西省教学常规管理规范化学校；山西省教育学会小学教育专业委员会会员单位；太原市文明学校；太原市示范小学；太原市德育示范学校；太原市管理规范化学校等荣誉称号。